W marcu w ramach ogólnopolskiego projektu „(Nie)zwykła matematyka” realizowaliśmy w naszej szkole zadanie „Pikselowe obrazki”. Uczniowie klas czwartych, piątych oraz 7c uruchomili swoją wyobraźnię i stworzyli bardzo kreatywne obrazki, złożone z samych kwadratów. Na podstawie swoich prac uczniowie obliczali obwody narysowanych postaci, obiektów itd., a także ich pola. Dla uczniów klas czwartych było to świetne intuicyjne wprowadzenie wielkości pola, a w starszych - utrwalenie różnicy między wielkościami obwodu i pola figury. Dodatkowo w starszych klasach przeprowadzono także zajęcia z wykorzystaniem kodowanych kart pracy, na których wykonywanie obliczeń pól lub obwodów figur płaskich powodowało stopniowe odkodowywanie „pikselowego obrazka”.

Karolina Walaszczyk-Szkutnik