INFORMACJE O PROJEKCIE:

Do koniecznych warunków realizacji programu należą:

• Zasięgnięcie opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego w sprawie zakupu książek.
• Podjęcie współpracy z biblioteką publiczną w zakresie konsultowania planowanych zakupów książek oraz wymiany informacji o imprezach promujących czytelnictwo.
• Zorganizowanie co najmniej 1 wydarzenia promującego czytelnictwo z udziałem uczniów.
• Uwzględnienie tematyki wpływu czytania na rozwój dzieci podczas zorganizowanego przez szkołę co najmniej jednego spotkania z rodzicami.
• Zrealizowanie co najmniej jednego projektu edukacyjnego na oddział w szkole z wykorzystaniem księgozbioru biblioteki szkolnej.
• Dostosowanie organizacji pracy bibliotek szkolnych do potrzeb uczniów, w szczególności poprzez umożliwienie im wypożyczenia książek również na okres ferii zimowych i letnich (nie oznacza to, że biblioteka będzie w tych okresach czynna dla czytelników).
• Uwzględnienie potrzeb uczniów niepełnosprawnych w planowanych zakupach książek.

W ramach pozyskanych środków zostaną zakupione:

• książki będące nowościami wydawniczymi;
• nowe egzemplarze lektur obowiązkowych i nadobowiązkowych;
• książki obrazkowe;
• książki z powiększoną czcionką;
• książki uwzględniające potrzeby osób niepełnosprawnych;
• siedziska / kanapa / pufy
• regały.

Wraz ze złożeniem wniosku o udział w #NPRC2.0 szkoła zobowiązała się do zrealizowania między innymi następujących zadań:

• upowszechniania czytelnictwa, rozwijania kompetencji czytelniczych wśród młodzieży poprzez promowanie rozwoju czytelnictwa, w tym zakup nowości wydawniczych;
• propagowania czytelnictwa w szkole poprzez lekcje głośnego czytania, konkursy, gazetki, włączanie się do krajowej akcji „Cała Polska czyta dzieciom”, „Narodowe Czytanie”;
• udziału w imprezach czytelniczych i konkursach o zasięgu ogólnopolskim i lokalnym, jak również szkolnym;
• organizacji w szkole Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania, Międzynarodowego Dnia Książki i Praw Autorskich, Dnia Bibliotekarzy i Bibliotek;
• współpracy z Miejską Biblioteką Publiczną;
• organizacji konkursów;
• kształtowania pozytywnego wizerunku biblioteki szkolnej w środowisku szkolnym i lokalnym.

Aleksandra Kubis-Szlachta