W tym roku szkolnym na lekcjach języka polskiego znowu się nie nudziliśmy! Braliśmy udział w dwóch ogólnopolskich projektach edukacyjnych, które połączyły zabawę i współpracę. Mowa o „Polak ma essę! 3” oraz „Jestem w kropce” — wszystko pod czujnym okiem (i honorowym patronatem) Minister Edukacji.
   Jak essować z polskiego uczyła się 5d oraz uczniowie na zajęciach z języka polskiego jako obcego. Liczyło się, by promować kreatywność, współpracę i lekkość w działaniu – ale bez odpuszczania zaangażowania. Czwarto- i piątoklasiści rozwijali swoją naturalną kreatywność, doskonalili swobodne wypowiadanie się i wyrażanie uczuć – czasem w zabawny, czasem w zupełnie zaskakujący sposób. Powstały rysunki, wycinanki, rymowanki i dużo… essy🖼️✂️, bo „Polak ma essę!” – czyli ma energię, polot i ochotę na naukę przez radość.🔠😀
   Z kolei kropkę nad i postawili uczniowie 8b, 8c i 8d. Utrwalaliśmy interpunkcję poprzez praktyczne działania, zagadki, zadania rozwijające logiczne myślenie i związane z lekturami egzaminacyjnymi. Efekt? Błędów interpunkcyjnych jakby mniej, a świadomość językowa wzrosła ✒️👩‍🏫. Co ważne – projekt przygotowywał też do egzaminu ósmoklasisty. Kropka, przecinek, myślnik, wykrzyknik – wszystko stało się przyjacielem, a nie wrogiem. ✍️😊
   Nasze zaangażowanie dokumentowaliśmy na stronach Organizatorów: jestemwkropce oraz essa. Oba projekty pokazały, że nauka może być fantastyczną przygodą. Wystarczy odrobina kreatywności, współpracy i… odwagi, by nie znaleźć się w kropce oraz zrobić essę z uśmiechem. Dziękuję uczniom, którzy udowodnili, że są gotowi na nowe wyzwania! 👏☺️💪

Magdalena Bilińska